BERSUSAH2 DAHULU BERSENANG2 KEMUDIAN ( DELAYED GRATIFICATION )

Memang susah untuk membesarkan anak2...tak mudah untuk mendidik mereka...bertambah payah kalau kita tak mahu belajar cara2 orang2 yg tlh berjaya.

...tak mau dengar tak mau baca...
...tak mau blajar mana nak berjaya...

Keutuhan rumah pd kekuatan tiang serinya...keberkesanan sistem pembelajaran bermula dr pembelajaran asasnya.

Jgn ambil mudah bila menghantar anak ke tadika semua akan dibereskan oleh gurunya.Camna nak makan,nak minum,nak gi toilet,nak pakai seluar,nak pegang pensel,nak ikut arahan...semuanya bermula dr rumah.Bukanke guru pertama ialah kita,ibu-bapanya.

Berhati2 dgn peranan pembantu di rumah kita.Silap haribulan,tanpa pemantauan yang cekap,anak2 kita akan lebih manja dr yg sepatutnya.Kita kan cenderung bermalasan dr yg sewajarnya.Camna nak kreatif, kalau nak angkat pinggan sebijik ke sink pun maid yg buatkan...belum suruh basuh lagi.

Kalau kita biasa lakukan kerja2 ringan cam masukkan buku ke beg,basuh kasut sendiri,basuh seluar dalam sendiri,masukkan kerusi sendiri,hang towel elok2 sendiri,kemas katil sendiri dsb,mungkin suatu hari nanti kita terfikir nak buat satu robot yg boleh ambil alih tugas2 remeh tu...barula kreatif namanya.Ya..dlm kita melakukan kerja2 tersebut kita akan terfikir untuk cari jalan bagi menyenangkan keadaan...tapi klu orng lain yg buatkn utk kita...tak sempat nak fikirpun..

Jadi,jika budaya berdikari telah sebati dlm jiwa,pemuda2 akan ke arah suami yg prihatin,anak2 gadis kan jadi isteri yg bahagia..sebabnya bila sama2 cari rezeki tentula kerja2 rumah perlu dibahagi..barula hidup aman damai..happy..Anak2 generasi akan datang pasti mencontohi kita,ibu-bapanya.Klu maid tak de pun takdela kita hilang arah.

Sedar tak kita bantuan pembantu rumah telah banyak melalaikan kita.Negara2 membangun seperti UK tidak menggalakkan kehadiran domestic helper ni...to get one maid is very expensive.No wonderla my friend kat England iron baju sendiri,kemas rumah sendiri.Time masak, husbandnya an accountant akan tolong mengemas dapur ( walaupun my friend tu tak berkerjapun )Kebanyakan perkakas/perabot rumah they get from Do It Yourself DIY shop.Kita ni kekadang tu nak buka pagar pun tunggu maid...amboi malasssnye...

ROTE LEARNING SIMPLY WON'T DO

...From NST dated 24/4/2010 by Educationist Professor Dr Chiam Heng Keng

ROTE LEARNING = Kaedah belajar yang berdasarkan pembelajaran fakta2 dsb secara menghafal tanpa mengira maknanya.

Dari pengamatan saya mengenai artikel tersebut....

Negara kita memerlukan tenaga kerja yang mahir,berpengetahuan,berdisiplin,bertenaga,kreatif dan berinovatif,berdikari,rajin berusaha,teguh pendirian,berketrampilan dan berperkerti mulia bagi mencapai hasrat Negara Malaysia membangun pada tahun 2020.

Tetapi adalah sukar untuk menyediakan tenaga kerja yang berkaliber ( yg berkualiti...yg unggul )pada masa akan datang kerana antara faktor yang menjurus kepada permasaalahan tersebut adalah:

1. Sistem pembelajaran kita

a)..yg ke arah berapa banyak A yang mesti dipulun..

b)..kurang penekanan kpd pembelajaran yg kreatif..sebabnya sukar bagi guru untuk menilai kemahiran kreatif pelajar krn ia adalah sesuatu yang subjektif.Soalan2 fakta dan objektif boleh dinilai dgn kadar segera....senang bagi yg membuat soalan periksa begitu juga yg memeriksa kertas peperiksaan.

RECENT PLAN:

1)to review the educational system to shift from rote learning to ceative and critical thinking skills

2)to reintroduce technical and vocational training

3)to improve English language proficiency

...memang senang untuk menuding jari menyalahkan orang lain kenapa anak2 kita jadi begitu begini..

BUKANKAH INI JUGA ADALAH PENYEBAB2NYA JUGA?

2. ..Persepsi ramai
Kita sering menilai kewibawaan/kedudukan seseorang dr hartanya lebih drp keikhlasan dan ketulusan peribadinya...( berharta dan berperkerti mulia..itulah yg ideal)

3. ..Budaya/trend sekarang
..ke arah terlalu 'memanjakan' anak2..
..krn kesibukan kita( ibu-bapa )mengejar duniawi,kita lupa pada anak2 yg memerlukan perhatian.Kasih sayang dicurahkan dgn cara memuakan mereka dgn kemewahan yang tak setimpal( immediate gratification)

..MARILAH KITA MEMBANTU ANAK2 KITA BAGI MENCAPAI VISI NEGARA MALAYSIA TERCINTA...

BEBUDAK NI IBARAT KAIN YANG PUTIH

..BEBUDAK NI IBARAT KAIN YANG PUTIH..

...Kalau tercurah cat hitam maka hitam la ia...Kalau terpalit warna merah,jingga, kuning, hijau ,biru ,indigo ,ungu...jadila warna pelangi..wow!cantik tu..

Bebudak ni lurus je...tak reti bahasa kias...tak pandai nak cari udang disebalik mi.Just say it straight to the point..if not they will easily get confused.

Kalau tak caye..you just see HOW MY KIDS SEE IT:

1.Anak saya Adam masa dia berumur tiga tahun sangatla curiousnya.Saya pernah explain kat dia tak boleh main dijalan nanti accident( boleh mati).Suatu hari Adam nampak pokok tak berdaun terus tanya saya.'Ibuuu..kenape pokok tu macam tu?Tanpa fikir panjang saya jawab.'Oo..itu pokok mati.Adam terus tanya balik,'pokok tu kena accident ye bu..

2.Anak tadika saya,Adilla berumur tiga tahun.Masa pass buku kat tangannya,dia tanya saya..'Teacher J...ni buku sapa?'AWAK la...'Bukan la teacherrrr..buku Dilla la..

..Yang ni kira kes lurus bendul..

3.A form one student,SiA,explained in three steps to prepare a cup of milo.Firstly,u must boil same water.Next, u add a spoonful of milo and sugar.Finally,er..er..er DISTURB the mixture...
Laa..Aiman je yang senyum2 kambing.Nape ko senyum Man...Ko paham ke..kesian..kesian..tu la tak belajar English awal2...dari tadika lagi..

..BEBUDAK NI IBARAT KAIN YANG PUTIH..

...Kalau tercurah cat hitam maka hitam la ia...Kalau terpalit warna merah,jingga, kuning, hijau ,biru ,indigo ,ungu...jadila warna pelangi..wow!cantik tu..

Bebudak ni lurus je...tak reti bahasa kias...tak pandai nak cari udang disebalik mi.Just say it straight to the point..if not they will easily get confused.

Kalau tak caye..you just see HOW MY KIDS SEE IT:

1.Anak saya Adam masa dia berumur tiga tahun sangatla curiousnya.Saya pernah explain kat dia tak boleh main dijalan nanti accident( boleh mati).Suatu hari Adam nampak pokok tak berdaun terus tanya saya.'Ibuuu..kenape pokok tu macam tu?Tanpa fikir panjang saya jawab.'Oo..itu pokok mati.Adam terus tanya balik,'pokok tu kena accident ye bu..

2.Anak tadika saya,Adilla berumur tiga tahun.Masa pass buku kat tangannya,dia tanya saya..'Teacher J...ni buku sapa?'AWAK la...'Bukan la teacherrrr..buku Dilla la..

..Yang ni kira kes lurus bendul..

3.A form one student,SiA,explained in three steps to prepare a cup of milo.Firstly,u must boil same water.Next, u add a spoonful of milo and sugar.Finally,er..er..er DISTURB the mixture...
Laa..Aiman je yang senyum2 kambing.Nape ko senyum Man...Ko paham ke..kesian..kesian..tu la tak belajar English awal2...dari tadika lagi..

BOLEH BACA CEPAT ...BANYAK ILMU DAPAT

Dah setahun tak add ape2...lama tu...biasala menguruskan tadika...tiga bulan pertama tiap2 tahun memang sngt challenging utk mendidik bebudak kecik ni. Time ni la nak test cikgu2 baru.Kalau berbakul2 experince ngaja budak unipun tak tentu dpt sabo ajar budak tadika.Kalau ade ijazah early childhood..tapi tak reti tackle budak2 ni...susah jugak.Pendek kata kenelah ade ilmu tadika serba serbi barula tahan dgn kerenah mereka.

Bila dah betol2 redha nak mendidik pasti ade jalannya..

With methods yg consistent...a lot of patience...and some creativity...about three months you will notice some progress in yr child.Yg memang bright proses membaca tak de masaalah...yg bright tapi malas..boleh baca jugak...yg slow leaner..dyslexia..adhd...with parents' cooperation bole baca tapi slow sikit.Dalam berbagai keadaan anak2 kita bole baca tapi kenapa masih ramai kat luar sana yang tak bole baca ye...ade yg sampai sek menengahpun masih terkial2.....